斯坦利取自英裔美籍探险家Sir Henry Morton Stanley，他以寻找尼罗河源头而闻名。尼罗河流域是人类文明的最早发祥地之一，尼罗河一词来源于拉丁语“尼罗”，意思是“不可能”，因为人类认为要了解河源是不可能的。但是如果能找到河源，对于生活在河流领域的人们是至关重要的。

　　无论是埃及法老还是罗马皇帝，都曾派遣过远征队向南行进去寻找尼罗河的源头。 然而寻找尼罗河的源头是异常艰难的，尼罗河的上游是绵延数千英里的沼泽湿地和充满敌意的部落族群。无数人都因无法坚持或因迷失方向而放弃了寻找，只有顽强的斯坦利不畏艰险，不断的尝试，不断地突破，历尽艰辛，最终与1872年找到了真正的尼罗河源头。

　　对于英语教学的研究与探索，其实也像探索非洲，寻找尼罗河源头那样，有人面对艰难险阻止步不前，还有人只考虑自身利益，而迷失了方向。斯坦利潜能英语为了追根溯源，用自己坚毅的步伐，一步一个脚印，突破重重困难与阻隔，终于找到了语言学习的本质规律“像学习母语一样自然地学会英语”，同时也建立了完备的NLPC教学体系。